Игры в квестах - это веселые и сложные головоломки, которые можно решать индивидуально или в группе и адаптировать для любой возрастной группы. Игроки должны использовать свой ум и навыки командной работы, чтобы расшифровать подсказки, которые помогут им сбежать из вымышленной ситуации.
Вы слышите то, что я слышу?
Эта игра идеально подходит для групп от четырех до восьми игроков в возрасте от 5 до 10 лет в каждой команде.
Припасы
-
Дети хлопают в ладоши Бумага и письменные принадлежности
- Каждому игроку по одному стулу
Подготовка
Единственное, что вам нужно будет сделать заранее для этой игры, - это написать серию звуков на листе бумаги. Для каждой группы должно быть по одному экземпляру. Используемые звуки должны быть такими, которые дети могут издавать, используя только свое тело и пол. Пример последовательности может быть следующим: хлопок, топанье, топанье, свист, хлопок, хлопок, щелчок.
Инструкции
- Все члены группы должны сидеть спиной друг к другу, чтобы ни один игрок не мог видеть другого.
- Назначьте по одному игроку из каждой группы лидером. Во время игры запрещены разговоры, за исключением того, что члены группы (не руководитель) могут сказать «пожалуйста, повторите», когда это необходимо, и «проверьте, пожалуйста», когда они готовы, чтобы взрослый оценил их правильность.
- У ведущего лист бумаги с записанной на нем последовательностью звуков. Она должна придумать способ физически произносить звуки в правильной последовательности, не делая пауз между каждым звуком.
- Остальные члены группы должны прислушаться к звукам, а затем попытаться точно скопировать последовательность звуков, судя только по тому, что они услышали от лидера группы. Для этого каждый член команды должен понять, как был сделан звук.
- Лидер может повторить последовательность столько раз, сколько необходимо, но остальная часть группы может попытаться выполнить последовательность только после того, как лидер закончит.
- Как только все участники почувствуют, что разгадали последовательность, вся группа (включая лидера) должна произнести последовательность в унисон, чтобы получить следующую подсказку.
Адаптации
Звуковые последовательности должны включать простые звуки, такие как хлопки и топанье, и быть короче по продолжительности для детей младшего возраста. Чтобы усложнить игру, при подготовке листа со звуковыми последовательностями взрослый может нарисовать изображения или использовать картинки со звуками.
Слепое оригами
Идеальная группа для этой игры - дети в возрасте от 10 до 15 лет, от двух до шести игроков в каждой команде.
Припасы
-
Складная бумага Бумага
Подготовка
Выберите любую складку оригами, например животное или самолет, и создайте версию модели.
Инструкции
- Раздайте каждой группе по одному листу бумаги и бумажной модели.
- Не разворачивая модель, группа должна придумать, как сложить копию. Путем тщательного изучения и логических рассуждений группе предстоит расшифровать этапы складывания бумаги.
- Когда группа успешно сложила лист бумаги в соответствии с моделью, созданное ими животное/предмет может стать подсказкой к тому, где спрятана следующая головоломка. Например, если модель представляет собой бумажный самолетик, следующую головоломку или подсказку можно спрятать рядом с изображением самолета, висящим на стене.
Адаптации
Чтобы использовать эту игру с детьми младшего возраста, сложите бумагу пополам по длине, а затем по ширине или создайте другую простую фигуру, используя три сгиба. Чем сложнее модель оригами, тем сложнее будет задача.
Копировать кота
Эта игра лучше всего подходит для команд из четырех-восьми игроков в возрасте от 5 до 8 лет.
Припасы
-
Игрушечные солдатики Фигурки (например, куклы Барби или фигурки) с подвижными частями тела - вам понадобится не менее пяти.
Подготовка
Поставьте фигурки рядышком. Расставляйте каждую фигурку иначе, чем остальные, но так, чтобы в целом они давали ключ к разгадке следующей головоломки. В идеале перемещайте только одну часть тела на каждой фигурке.
Например, первый может стоять с вытянутой правой рукой и параллельно полу, второй - с головой, повернутой вправо, третий - лицом ко второму, четвертый - стоять с головой, повернутой вправо, а пятый будет стоять лицом к четвертому. Если смотреть на членов команды в лоб (поскольку они смотрят на фигурки), в этой комбинации все фигурки и члены команды смотрят в одном направлении, причем первый человек указывает на следующую головоломку.
Инструкции
- Эта головоломка должна начинаться с минимального направления. Командам следует дать указание только смотреть на фигурки, но не перемещать их, а копировать их правильным образом, ведущим к следующей головоломке.
- Каждая команда должна будет выяснить, что они должны стоять в очереди, при этом каждый человек точно копирует позу фигурки, занимающей то же место в очереди, что и они. В данном примере первый член команды будет стоять с вытянутой правой рукой и параллельно земле.
- Когда вся группа сможет скопировать группу фигурок, они выполнили задание и смогут увидеть, где искать следующую головоломку или правильный выход.
Адаптации
Чтобы повысить уровень сложности, добавьте больше фигурок в более сложных позах. В игру можно играть, где каждую позу нужно выполнять отдельно от других, или где игроки должны кумулятивно добавлять каждую позу к последней.
Что в коробке?
Отлично подходит для детей от 5 лет и старше, игра лучше всего подходит для команд из двух-четырех игроков.
Припасы
-
Рука лезет в коробку Две коробки, которые полностью закрыты, за исключением отверстия, достаточно большого, чтобы сквозь него могла пройти детская рука, и которое можно легко открыть с одного конца
- Идентичные наборы маленьких тупых предметов, которые можно помещать в коробки (ватные шарики, ватные палочки, школьные принадлежности, надувные мячи, игральные кости, карты и т. д.)
Подготовка
Поместите желаемое количество выбранных объектов в одну коробку. Поместите те же предметы во второй ящик.
Инструкции
- Команды должны выбрать для этой игры двух игроков.
- Игроки могут говорить только с такими прилагательными, как мягкий, круглый, квадратный и грубый.
- Первый игрок будет лидером; второй игрок будет последователем.
- Каждый игрок может залезть в свою коробку в любое время, но не может вытаскивать какие-либо предметы в поле зрения.
- Лидер должен выбрать порядок расположения предметов в коробке.
- Цель состоит в том, чтобы оба игрока рассортировали свои предметы внутри коробки в одинаковом порядке слева направо и сверху вниз.
- Когда команда готова к оценке, модератор игры может открыть коробки вне поля зрения команды, чтобы проверить их порядок.
- Когда команда успешно упорядочит свои объекты, они смогут просмотреть группировку. Количество предметов или логическое место, где группа предметов может быть найдена в комнате, приведет к следующей загадке.
Адаптации
Для юных игроков выбирайте предметы, которые более очевидны и легко описываются. Вам также следует уменьшить количество предметов в коробке для юных игроков. Чтобы повысить уровень сложности, выберите необычные объекты, связанные с вашей темой, и увеличьте количество объектов примерно до 10.
Какие буквы?
Для этой игры идеально подходят большие команды из четырех-десяти человек и детей старше 9 лет.
Припасы
-
Какие буквы? Предметы, которым явно не место в комнате
- Бумага
- Письменные принадлежности
Подготовка
- Придумайте фразу или пароль, соответствующие вашей теме, например «Победитель» для спортивной темы.
- Следующий шаг - выбрать код. Например, используя первую букву имени каждого объекта или последнюю букву имени каждого объекта.
- После того как вы выбрали слово и код, вам нужно будет найти объекты, названия которых содержат буквы вашего слова. В этом примере, если вы решили использовать первую букву в названии каждого объекта, спрятанные в комнате объекты могут включать бутылку с водой, пакет со льдом, сетку, девятый шар (из бильярдного набора), расписание мероприятий и ракетку.
- Отметьте каждый объект очевидным образом, например синими наклейками, и спрячьте их по комнате на виду.
- Создайте для каждой группы раздаточный материал, который соответствует цвету, используемому для обозначения предметов, и содержит по одному пробелу для каждой буквы слова, которое они должны расшифровать. В этом случае у вас будет шесть пробелов на синем листе бумаги.
Инструкции
- Раздайте каждой группе раздаточный материал, содержащий пробелы для слова, которое они должны расшифровать, а также количество предметов, которые они ищут.
- Команды должны оставаться вместе на протяжении всей игры.
- Передвигаясь группой по комнате, команды должны найти предметы. Сообщите командам, что имя каждого найденного объекта содержит одну букву, которая соответствует одному пробелу в раздаточном материале, и что все буквы, используемые в именах объектов, соответствуют одному и тому же шаблону.
- Как только команда взломает код и расшифрует обозначенное слово, это приведет к следующей подсказке или открытию замка, в котором вместо цифр используются слова.
Адаптации
Для младших возрастных групп вы можете пронумеровать объекты в том порядке, в котором их необходимо расшифровать, и использовать более простой код.
Основы квеста
Квесты сочетают в себе социальное взаимодействие, физическую активность и интеллектуальную стимуляцию, создавая виртуальное приключение, которое разыгрывается в реальной жизни и в реальном времени. По данным The Washington Post, эта концепция зародилась в Азии и с тех пор стала популярным занятием для детей и взрослых во всем мире.
Как это работает
Хотя задания и игры в квест-комнатах можно адаптировать к любому человеку, группе или обстановке, у них есть несколько общих аспектов:
- Рассчитано на группы от двух до двенадцати человек
- Включите серию взаимосвязанных головоломок
- Включите сюжетную линию, в которой игроки должны решить проблему
- Должно быть завершено в течение определенного периода времени
Участники обычно заперты (в прямом или переносном смысле) внутри комнаты или небольшого помещения и вынуждены искать подсказки для решения головоломок, которые помогут им выбраться из комнаты.
Включение игр
Любую головоломку или занятие, связанное с расшифровкой улик, можно использовать как игру в квест-комнате. В зависимости от отведенного времени может быть от четырех до девяти отдельных игр, которые необходимо пройти в определенном порядке. Главное - убедиться, что каждая игра дает ключ к поиску или решению следующей. По возможности игры должны:
- Имейте только одно возможное решение
- Ориентируйтесь на уровень квалификации участников
- Включите более одной подсказки, чтобы помочь найти ответ
- Имейте подсказки, когда группы испытывают затруднения
На решение каждой игры должно уйти примерно от двух до пяти минут, а также дополнительное время, необходимое для изучения каждой игры и правильной последовательности их решения. Каждый сценарий побега обычно включает в себя определенную тему и сюжетную линию. Чтобы сделать игру более захватывающей и запоминающейся, в каждой игре следует использовать язык и материалы, соответствующие выбранной теме.
Темы для детей
Острые ощущения от квеста усиливаются темой, которая объединяет весь сценарий. Детям понравятся следующие темы:
- Пираты в поисках сокровищ
- Побег из тюрьмы/класса
- Инопланетное вторжение
- Зомби-апокалипсис
- Супергерой, спасающий положение
Темы для детей могут включать в себя конкретные учебные предметы, такие как математика, история или география, а также такие явления поп-культуры, как зомби, видеоигры и телешоу. Отличный способ найти идеи для тем - подумать о темах детского дня рождения.
Побег из обычного
Профессионально продуманный сценарий с захватывающей темой создает основу для веселых приключений в каждом задании квеста. Немного творчества и навыки решения головоломок - все, что нужно участникам для победы в игре. Дети всех возрастов будут наслаждаться острыми ощущениями и напряжением игр в квест-комнатах.
