Родители, которые начинают приучать ребенка к горшку, иногда задаются вопросом, должна ли быть связь между приучением к горшку и шлепанием. Другими словами, родители хотят знать, является ли шлепание эффективным инструментом приучения к горшку и предотвратит ли наказание ребенка за то, что он намочился или испачкал себя, несчастные случаи в будущем. По мнению педиатров, ответ на этот вопрос - просто «нет».
Порка: неэффективный инструмент приучения к горшку
Шлепание оказалось одним из наименее полезных инструментов в обучении ребенка пользоваться туалетом. Порка может привести к физическим проблемам при пользовании туалетом, а также к удлинению процесса приучения к горшку. Порка также может заставить детей скрывать или лгать о нежелательном поведении, связанном с горшком, и это лишает родителей возможности избавиться от вредных привычек до того, как они начнутся.
Согласно исследованию, проведенному доктором Тимоти Шумом, порка - один из наименее эффективных инструментов приучения к горшку. Дети тренируются быстрее и лучше при наличии положительного подкрепления, такого как горшок, предоставленный родителями, небольшие угощения и словесное поощрение со стороны родителей. По мере того, как дети учатся пользоваться туалетом более самостоятельно, родители могут постепенно отказываться от угощений и наград, сохраняя при этом словесное поощрение. Кроме того, порка может легко перерасти в оскорбление, если родитель очень зол. По данным Американской академии педиатрии, насилие происходит чаще во время приучения к туалету, чем на любом другом этапе развития в жизни ребенка.
Проблемы с поркой и физическим туалетом
Дети не рождаются умеющими пользоваться туалетом. Вся концепция приучения к горшку заключается в том, что дети еще не овладели навыками, необходимыми для того, чтобы связать побуждение сходить в ванную с походом в туалет, стягиванием штанов и пользованием горшком. Несчастные случаи случаются, когда ребенок не осознает, что ему или ей пора в туалет, или понимает это слишком поздно и не доходит до туалета вовремя. Когда родитель шлепает ребенка за несчастный случай, это не помогает ребенку лучше связать чувство необходимости пойти с действиями, необходимыми для посещения туалета.
Со временем ребенок может ассоциировать мочеиспускание или стул с наказанием и вообще отказываться ходить в туалет. Постоянное удержание мочи может способствовать инфекциям мочевого пузыря и, в конечном итоге, ухудшению контроля над мочевым пузырем, поскольку мочевой пузырь становится перерастянутым.
Если ребенок отказывается испражняться, это может привести к недержанию кала и заложенности стула. Это состояние, называемое энкопрезом, может иметь серьезные долгосрочные последствия для здоровья и с трудом поддается лечению. Энкопрез также может вызвать серьезные социальные и эмоциональные трудности, и для разрешения этого состояния ребенку может потребоваться обширная психотерапия.
Исправление вредных привычек
Шлепание во время приучения к туалету не уменьшает количество несчастных случаев с ребенком. Вместо того, чтобы учить ребенка лучше контролировать мочевой пузырь и кишечник, оно учит его делать все необходимое, чтобы избежать наказания. Вместо того, чтобы прийти к родителю с мокрыми или грязными штанами, ребенок может просто спрятать мокрую или грязную одежду и попытаться избежать наказания, связанного с несчастным случаем.
Гораздо лучше, чтобы ребенок испытал естественную влажность или грязь, возникающую в результате несчастного случая. Затем родитель может попросить ребенка помочь устранить происшествие, вытерев пол, положив брюки и нижнее белье в стиральную машину и, при необходимости, вымывшись влажной тряпкой или приняв ванну. Затем родитель и ребенок могут обсудить, как неприятно быть мокрым или грязным и как неудобно убирать беспорядок. Даже двухлетний ребенок поймет, что неинтересно прекращать играть, чтобы постирать вещи и принять ванну.
Результаты приучения к горшку и порки
Приучение к горшку и порка ребенка могут привести к серьезному физическому насилию по отношению к ребенку. Это не учит ребенка лучше контролировать кишечник и мочевой пузырь и может привести к физическим проблемам, вызванным задержкой мочи или стула. Порка может увеличить время, необходимое для приучения ребенка к горшку, или даже отложить приучение к горшку, пока ребенок не подрастет. Лучший способ обучить ребенка - подождать, пока он или она не будет физически и морально готов к обучению, а затем использовать положительное подкрепление, например наклейки, небольшие угощения и похвалу, чтобы поощрить правильное поведение при посещении туалета.
