Родители очень заботятся об образовании своего ребенка; Вот почему умение разговаривать с учителем вашего ребенка является важным навыком. Будь то простой телефонный звонок или родительское собрание, умение сообщать учителю о своих проблемах является ключом к постановке целей, пониманию и отслеживанию поведения, а также к тому, чтобы у вашего ребенка был положительный опыт в школе.
Начните с разговора с ребенком
Независимо от того, просите ли вы о встрече или учитель вашего ребенка просит о встрече, важно сначала поговорить со своим учеником. Сообщите ребенку, что вы встретитесь с его учителем, и объясните, что это возможность для него высказать любые опасения, мнения или сомнения по поводу его школьной жизни. Открытость и открытость для диалога - хороший способ наладить взаимопонимание и доверие с вашим ребенком.
Задавайте вопросы своему ребенку
Хороший способ понять, как проходит обучение вашего ребенка в классе, - это выслушать его точку зрения. Если вы узнаете больше об их точке зрения, это также поможет вам найти больше вопросов и проблем, которые вы, возможно, захотите обсудить с их учителем. Некоторые полезные вопросы, которые вы можете задать своему ученику:
- Как вы относитесь к школе/занятиям?
- Чувствуете ли вы, что вам нужна помощь по определенным предметам?
- Чувствуете ли вы, что вам удобно обращаться к учителю за дополнительной помощью, когда это необходимо?
- Чувствуете ли вы, что можете поднять руку и поделиться своими мыслями в классе?
- Как вы относитесь к своей группе друзей?
- Вы когда-нибудь отвлекались на уроке?
- Вы хорошо видите переднюю часть комнаты с того места, где сидите?
Решите, какой тип встречи лучше
Часто у вас будет возможность выбрать, какую встречу вы хотите организовать с учителем вашего ребенка. Обычно эти встречи проводятся лично или по телефону, и у каждой есть свои плюсы и минусы.
Лицом к лицу
Встреча лицом к лицу позволяет вам лучше почувствовать классную и школьную среду благодаря физическому присутствию. Это также позволяет учителю вашего ребенка делиться физическими копиями домашних заданий и проектов вашего ребенка, над которыми он работал в классе.
По телефону
Разговор с учителем вашего ребенка по телефону - хороший вариант, если у вас мало времени, но это ограничивает эмоциональную связь, которая может быть создана во время встречи. Если вы звоните учителю вашего ребенка или он звонит вам, чтобы обсудить проблемы, связанные с вашим учеником, постарайтесь назначить время в будущем, когда вы сможете встретиться лично. Это также может помочь гарантировать, что вы и учитель вашего ученика посвятили достаточно времени, чтобы сосредоточиться на обучении вашего ребенка.
Присмотр за ребенком
На некоторых родительских конференциях учащимся предлагается принять участие в собрании, что может быть пугающим для вашего ребенка. Если это относится к вашей ситуации, обязательно объясните своему ученику, что цель встречи - помочь всем прийти к единому мнению в отношении их обучения. Убедите ребенка, что вы здесь, чтобы найти позитивные решения любых проблем, с которыми он может столкнуться в учебной среде. Если вашего ученика не приглашают на родительское собрание, объясните ему, что вы заполните его, когда вернетесь, чтобы он не чувствовал, что его держат в стороне.
Подготовьтесь к встрече
После разговора с ребенком может быть полезно сделать несколько заметок с комментариями вашего ученика, а также вашими собственными вопросами и опасениями, которые вы можете передать на встрече с его учителем. Это поможет учителю реагировать на комментарии как вас, так и вашего ученика. Некоторые вопросы, которые вы можете задать учителю вашего ребенка:
- Как вы думаете, по каким предметам моему ученику может потребоваться дополнительная практика?
- Каковы правила школы в отношении издевательств?
- Заметили ли вы какие-либо изменения в настроении моего ребенка в течение дня?
- Достигает ли мой ребенок целей, поставленных на этом занятии?
- Что я могу сделать, чтобы лучше помогать своему ребенку в учебе дома?
- Как обучение становится персонализированным для учащихся вашего класса?
- Есть ли что-нибудь в поведении моего ребенка в классе, о чем я могу не знать?
Разрешить всем говорить
В зависимости от того, кто запросил родительское собрание, оно может изменить эмоции всех участвующих сторон. Вы можете нервничать, когда вам звонит учитель вашего ребенка по поводу его учебы или поведения, независимо от того, хорошее оно или плохое. Также важно помнить, что учителя тоже люди, а это значит, что они тоже могут нервировать собрание. Цель разговора между родителями и учителем - помочь вашему ученику учиться максимально эффективно, а это возможно только в том случае, если все участники делятся своими мыслями, чувствами и вопросами по предмету и работают вместе, чтобы воплотить намерения в реальность.
Слушай
Слушать то, что говорит учитель вашего ребенка, так же важно, как и высказывать свои собственные опасения. Как правило, в течение учебного года дети проводят больше времени в школе со своими учителями, чем дома, а это означает, что учитель вашего ребенка наполнен информацией о том, как они действуют, учатся и взаимодействуют в другой среде. Быть открытым для того, чтобы услышать все, что рассказывает учитель вашего ребенка, возможно, нелегко, но это лучший способ заполнить пробелы в повседневной жизни вашего ребенка.
Сохраняйте позитивное общение
Не обвиняйте и не осуждайте своего ученика или его учителя во время встречи, даже если ваша первая реакция - защитить своего ребенка. Вместо этого один из советов для родительского собрания - сосредоточиться на создании действенных планов, которые можно реализовать для достижения целей, к которым вы стремитесь. Кроме того, убедитесь, что разговор ориентирован на учащихся, с упором на конкретные черты характера и цели вашего ребенка. В конце концов, цель встречи – помочь вашему ученику учиться как можно лучше и добиться успехов в школе.
Составьте план
После того, как вы и учитель вашего ребенка поговорили и узнали больше о том, в каких изменениях или прогрессе каждый из вас хочет видеть, может быть полезно составить план. Это может включать в себя постановку личных или образовательных целей вместе с вашим ребенком, а затем написание шагов для их достижения. Не забудьте сделать план достижимым, не ставя перед собой слишком амбициозные цели, и сохраняйте действенность шагов с четкими ожиданиями относительно того, как их достичь.
План дальнейших действий
В конце встречи сообщите учителю, что вы хотите обсудить с ним любые практические изменения, которые вы оба планируете реализовать для своего ребенка. Предложите время, возможно, через месяц или около того, чтобы дать себе время для достижения новых целей и заметить любые изменения, которые могут произойти. Выберите последующее наблюдение по телефону или другой личный визит в зависимости от того, что соответствует вашему графику и интенсивности изменений, которых вы стремитесь достичь.
Обсуждение более серьезных проблем
Возможно, настанет момент, когда вы захотите обсудить с учителем вашего ребенка более серьезные проблемы, такие как издевательства, поведение в классе или, возможно, даже провал на уроке. Хотя эти темы могут показаться более сложными, применяются те же шаги, и цель родительского собрания остается той же: поддержка вашего ребенка. Вот несколько фраз, которые помогут начать диалог на эти темы:
- Я заметил, что мой ребенок получил направление в ваш класс, и хочу узнать больше.
- Я увидел, что мой ребенок не сдал тест, и хочу знать, как предложить поддержку.
- Мой ребенок получил штраф за издевательства, и мне нужна дополнительная информация.
- Я знаю, что мой ребенок не сдает задания, и я хочу знать, как помочь.
Решение проблем с учителем вашего ребенка
Может быть страшно рассказывать учителю о своих опасениях и вопросах о ребенке. Но если вы не забываете ставить перед собой реалистичные цели, рассказываете ребенку об его учебном опыте и сохраняете позитивный настрой во время разговора с учителем, вы поможете проложить путь к успеху в школе.
