Игры для детей «Ледокол» помогают детям узнать друг друга посредством веселых игр под руководством гида. Помогите детям преодолеть любые сомнения, используя творческие игры-ледоколы, которые не покажутся личным знакомством. От молодежных групповых игр «Ледокол» до игр «Ледокол» в средней школе - для каждой возрастной группы и типа группы найдется игра-ледокол.
Игра на совпадение имени и фамилии
Сделайте свою собственную игру на сопоставление памяти, используя плотную бумагу, чтобы помочь маленьким детям выучить имена друг друга в новой обстановке. Используя листы бумаги одного цвета, напишите на одном листе имя каждого ребенка, а на другом - фамилию. Переверните все листы вверх дном в виде сетки, чтобы не было видно ни одного имени. Дети по очереди переворачивают два листа, пытаясь сопоставить имя и фамилию ребенка.
Карточная игра «Иди на рыбу, любимые вещи»
Используйте каталожные карточки, чтобы создать собственную игру-ледокол «Go Fish Favorite Things». Маленькие дети в небольших группах - идеальные игроки для этой игры. Вы можете усложнить задачу для детей старшего возраста, выбрав более сложные категории, и сделать ее для более крупных групп, увеличив количество создаваемых вами карточек.
Материалы, которые вам понадобятся
- 50 карточек
- Письменные принадлежности
- Большой стол или игровая площадка на полу
Направления игры
- На каждой карточке напишите категорию любимых вещей, например «Любимый фильм» или «Любимый обед». Постарайтесь собрать около 50 карточек для группы из пяти детей.
- Каждому игроку раздается по пять карт, а остальные карты кладутся рубашкой вниз в «пруд».
- На ходу ребенок выбирает другого игрока и спрашивает, совпадает ли любимая вещь этого игрока с его любимой вещью. Например, если на карточке написано «Любимый фильм», игроки спрашивают: «Ваш любимый фильм «В поисках Немо»?»
- Если совпадает, игрок вынимает карту из руки и держит ее перед собой.
- Если это не совпадение, карта остаётся у игрока в руке.
- Побеждает игрок, у которого в конце игры окажется наибольшее количество карт перед собой или совпадений.
Кому что нравится? Марко Поло
Превратите классическую игру Марко Поло в бильярд в активную игру на льду в помещении или на улице. Эта игра для больших групп лучше всего подходит для детей старшего возраста и подростков на открытом воздухе, но подходит для всех возрастов и мест. Один ребенок - «Оно» и ходит с закрытыми глазами, задавая вопрос о том, кому еще нравится то, что нравится им. Например, они могут сказать: «Кто любит картошку фри?» Все остальные дети держат глаза открытыми и передвигаются по пространству, чтобы их не отметило «Оно». Каждый раз, когда «Оно» задает вопрос, дети должны честно ответить, а «Оно» использует свой слух, чтобы попытаться отметить кого-то, кто сказал, что любит картофель фри.
Ты выглядишь иначе
Люди быстро судят о других по их внешности. Эта игра-одевалка проверит, насколько сильны первые впечатления. Чтобы сыграть в эту веселую игру-ледокол, детям придется уметь одеваться самостоятельно.
Материалы, которые вам понадобятся
- Разнообразие типичной одежды и аксессуаров
- Отдельная раздевалка или отдельная закрытая комната
- Секундомер
Направления игры
- Положите всю одежду в отдельную раздевалку или комнату.
- Пусть все дети войдут в комнату и дадут им минуту или две посмотреть друг на друга, пока вы объясняете игру.
- Назовите имя одного ребенка, и он должен убежать в другую комнату. Они могут надеть или сменить столько одежды и аксессуаров, сколько захотят.
- Когда ребенок будет готов, ребенок снова входит в главную комнату, и у всех остальных есть одна минута, чтобы определить, чем отличается его наряд.
- Игровой процесс продолжается до тех пор, пока все дети не выйдут из комнаты и не войдут снова.
Crack the Code Group Icebreaker Game
Придумайте свой секретный код, а затем придумайте сообщение, содержащее столько же символов, включая пробелы и знаки препинания, сколько детей в вашей группе. Эта сложная игра-ледокол требует навыков критического мышления, поэтому она лучше всего подходит для детей старшего возраста. Прикрепите к каждому ребенку один символ или знак препинания из вашего секретного кода. Ничего не прикрепляйте к детям, которые представляют пространства. Спрячьте несколько подсказок по комнате, чтобы помочь детям взломать код. Цель игры состоит в том, чтобы вся группа расшифровала секретное послание, расположившись в правильном порядке.
Встреча и приветствие фантастических персонажей
Дети всех возрастов получают возможность продемонстрировать свои творческие способности и воображение в качестве первого впечатления в этой веселой игре. Такая фэнтезийная игра-ледокол отлично подходит для детей, которым неудобно рассказывать о себе или делиться личными подробностями своей жизни.
Материалы, которые вам понадобятся
- Несколько компьютеров или планшетов
- Доступ в Интернет
- Несколько разных забавных генераторов фэнтезийных имен для детей
Направления игры
- Найдите несколько различных генераторов имен фэнтезийных персонажей, таких как Ultimate Supervillain Name Generator и другие из Name Generator Fun или Генератор имен инопланетных видов из Fantasy Name Generators.
- Настройте станции с одним генератором имен на каждом компьютере или планшете.
- Случайным образом назначьте несколько детей на каждую станцию.
- Дети по очереди используют генератор имен, а затем составляют небольшой рассказ о полученном им имени и рассказывают его группе.
- Как только каждый член группы включит генератор и расскажет свою историю, перемешайте группы и отправьте детей к новым генераторам в новых группах.
Как бы вы спасли положение?
Дети узнают много нового друг о друге в имитационных стрессовых ситуациях. Разделите группу на команды примерно по три человека. Каждая команда создаст воображаемую ситуацию, в которой необходимо спасти одного или всех из них. Например, они могут использовать игрушки и одеяла, чтобы создать горящий «дом», в котором все спят. Команды должны расположить свои сценарии на приличном расстоянии друг от друга, после чего всем следует покинуть комнату. Выберите одну команду, которая первой разыграет свой сценарий. Поочередно другие команды должны приходить и показывать, как они спасут ситуацию в этом сценарии. Каждая команда награждает баллами за креативность, смелость и планирование. Сделайте то же самое для всех команд и посмотрите, кто выиграл в каждой категории.
Как меня зовут?
Используйте творческую вводную игру с именами, чтобы дети познакомились друг с другом в новой обстановке, например, в классе, лагерном домике или церковной молодежной группе. Дети любого возраста могут играть в эту игру-ледокол, если умеют рисовать.
Материалы, которые вам понадобятся
- Один лист бумаги на ребенка
- Мелки, маркеры и/или цветные карандаши
- Небольшой блокнот или дополнительный лист бумаги на ребенка
- Беджики
- Ручки или карандаши
Направления игры
- Каждый ребенок рисует картинки, по которым другие смогут угадать его имя. Дети не могут использовать буквы и цифры. Они могут использовать одно изображение или несколько.
- Когда все закончат рисовать свои имена, начните игру.
- Устроено как быстрое свидание, где половина детей остается сидеть на протяжении всей игры, а другая половина вращается по комнате каждые несколько минут.
- Дайте каждому ребенку бейджик с разными номерами.
- Каждая пара проводит вместе три-пять минут. Каждый ребенок дает партнеру рисунок со своим именем.
- Дети не умеют говорить, но могут использовать движения головы и рук, чтобы помочь партнеру угадать, что это за изображения.
- Каждый ребенок использует фотографии своего партнера, чтобы попытаться угадать имя партнера, прежде чем истечет время.
- Дети используют свои тетради, чтобы записать имя своего партнера или его номер, если они не угадают его имя.
- Как только все разделятся на пары, предложите всем назвать имена, которые они придумали. Если есть кто-то, чье имя не удалось угадать, помогите группе разобраться.
Чей любимый? Прятки
Добавьте творческий подход к классической активной детской игре, такой как «Прятки», с забавными фактами о каждом ребенке. Это отличная игра-ледокол для детских садов, но она может подойти практически любой возрастной группе и в любых условиях. Составьте список категорий любимых вещей детей, например героев мультфильмов, десертов и песен, и в частном порядке попросите каждого ребенка дать ответ на все ваши категории. Играйте по обычным правилам пряток, только вы присвоите «Этому» определенную категорию и ответите на запрос типа «Их любимый десерт - мороженое». Когда «Оно» находит прячущегося ребенка, который соответствует тому, что они ищут, они спрашивают имя этого человека, а затем называют его. Геймплей каждый раз продолжается с новым «Оно» и забавными фактами.
Работники за столом
Познакомьте детей с новым классом с забавным ледоколом, где одноклассники помогают друг другу найти свои новые парты.
Материалы, которые вам понадобятся
- Анкеты студентов
- Изображения или игрушки, соответствующие лайкам учащихся из анкет
- Классная комната с партами или столами и стульями
Настройка игры
- Летом отправьте домой анкету учащихся и попросите семьи отправить ее по почте до начала занятий в школе. Вопросы должны включать в себя такие вещи, как «Какая ваша любимая еда?» или «Какой твой любимый фильм?»
- Составьте схему рассадки в классе.
- Выберите три фаворита из анкеты ребенка и найдите изображения или игрушки, соответствующие им. Поместите три игрушки/изображения на стол ребенка.
Направления игры
- Как только все ученики войдут в класс, разделите их на пары.
- Пронумеруйте каждого человека в паре номером один или номером два.
- Предоставьте каждому ученику пустой вопросник (тот же, который вы отправили домой).
- Для начала все номера один должны помочь своему партнеру найти свой стол.
- У пар есть три минуты, в течение которых Номер Один может опросить Номер Второй, используя анкету.
- По прошествии трёх минут Номер Два больше не может говорить. Их партнер должен использовать то, чему они научились, чтобы сопоставить своего партнера со столом, оставив на столе анкету с именем своего партнера.
- Партнеры меняются ролями и повторяют.
- Побеждает первая команда, которая правильно усадит обоих людей.
Знакомство со змеиной цепью
Детям в маленьких или больших группах нужно будет найти общие черты, чтобы сформировать самую длинную змею в этой игре-ледоколе. Выберите одного ребенка, который начнет, пока остальная часть группы движется или бегает по комнате. Этот ребенок начинает задавать такие вопросы, как: «У кого день рождения в марте, как у меня?» найти хотя бы двух других людей, у которых есть с ними что-то общее. Дети соединяются, держа каждую руку с другим ребенком, образуя длинную цепочку. Следующими задают вопросы дети, стоящие в конце очереди после того, как каждый человек сцепил обе руки. «Змеиная» цепочка детей должна перемещаться по комнате до тех пор, пока все дети не будут связаны, затем они останавливаются, и игра заканчивается.
Общие знаменатели групп
Помогите детям в лагере или молодежной группе увидеть, как много у них общего, с помощью веселой игры на сплочение команды. Поскольку дети в таких условиях совсем не обязательно знают друг друга, понимание того, насколько они похожи, может помочь растопить лед.
Материалы, которые вам понадобятся
- Большой лист бумаги и карандаш или большая поверхность для письма, например классная доска
- Секундомер
Направления игры
- Установите ограничение по времени: 20 или 30 минут. Чем больше группа, тем дольше должен быть лимит времени, но не более 45 минут.
- Поставьте себе цель найти 5, 10, 15 или 20 общих черт в зависимости от возрастной группы. У детей постарше должна быть большая цель.
- Вся команда должна работать вместе, чтобы найти определенное количество общих черт, прежде чем истечет время.
- Каждая общность должна быть единодушной или относиться к каждому человеку в группе. Например, все они люди.
- Если команда достигает своей цели, она побеждает.
Это не моё
Дети старшего возраста в небольших группах в классе, лагере или церкви могут играть в этот простой ледокол, используя только те вещи, которые они взяли с собой. Найдите предмет, который принесли многие дети, например шапку или рюкзак, и разложите их по комнате, пока группа закрывает глаза. В свою очередь ребенок описывает свою шляпу или рюкзак, используя по одной подсказке. Например, ребенок может сказать: «Это не моя шляпа, моя шляпа синяя». Остальная часть группы должна найти одну синюю шляпу и принести ее обратно. Если он неверен, игрок дает еще одну подсказку, включающую только один дескриптор. Когда группа находит нужный предмет, игрок рассказывает, что ему нравится в этом предмете, где он его получил или другой забавный факт.
Личные интересные факты о Палаче
Если у вас всего несколько детей или даже двое, вы можете превратить классическую игру в слова в увлекательное занятие. Объедините детей в пары, чтобы сыграть в «Висельника». Изюминка в том, что каждый ребенок по очереди придумывает секретную фразу, и это должен быть забавный факт о нем самом. Например, первый игрок может нарисовать пустые строки для фразы «Мое второе имя - Дэвид». Второй игрок будет угадывать буквы до тех пор, пока человечка-палку не повесят, или он не разгадает забавный факт.
Отправляемся в путешествие дружбы
Подобно игре «Я иду на пикник» дети в лагере или молодежной группе описывают то, что они привнесут в эту новую дружбу. Вы можете использовать буквы алфавита, определенное количество поворотов или другой забавный рисунок для детей, чтобы описать, что они принесут. Вся группа садится в круг, и один ребенок начинает со слов: «Я начинаю новую дружбу и привношу авантюрный настрой». Каждый последующий игрок называет то, что сказал человек перед ним, и свою новую вещь, которую он принесет.
Быстрые и легкие ледоколы
Даже если у вас есть совсем немного времени, чтобы посвятить ледокол, все равно важно сделать это, чтобы все чувствовали себя комфортно друг с другом. Вот несколько быстрых и увлекательных занятий для детей в маленьких или больших группах.
Две правды и одна ложь
Предложите детям несколько минут записать три вещи о себе, и одна из этих вещей должна быть ложью. Затем начните с одного ребенка и предложите ему представить три факта, а другие дети проголосуют поднятием руки за то, какой из них является ложью. После группового голосования ребенок покажет, какой из них на самом деле был ложью. Повторите это для каждого ребенка. Вы также можете разделить детей на более мелкие группы, чтобы выполнять это задание друг с другом, если у вас большая группа.
Турнир «Камень-ножницы-бумага»
В больших группах с четными номерами попросите каждого объединиться в пары с партнером и сыграть в два лучших раунда из трех в игру «Камень-ножницы-бумага». Каждый победитель переходит в следующий раунд и бросает вызов другому победителю. Повторяйте раунды, пока не дойдете до двух последних чемпионов, которые сражаются друг с другом за победу в турнире.
Ледокол Дженга
Купите игру Jenga и напишите на кубиках креативные вопросы-ледоколы. Используйте такие вопросы, как: «Какой ваш любимый фильм?» или «Что нового вы недавно открыли?» Пусть каждый ребенок вытащит кирпич и ответит на вопрос, который он вытащил. Продолжайте играть, пока башня не упадет. Если не у всех будет возможность пойти, пусть они вместе восстановят башню и сыграют снова.
Вы бы предпочли?
Придумайте несколько сценариев «Вы бы предпочли», чтобы задать их классу. Вот несколько хороших примеров: «Вы бы предпочли летать или быть невидимым?» или «Вы бы предпочли никогда больше не есть картошку фри или никогда больше не есть мороженое?» В зависимости от размера вашей группы вы можете играть в эту игру несколькими способами. Для небольших групп вы можете задать несколько вопросов, на которые каждый сможет ответить и обсудить. Для больших групп вы можете задать один вопрос, на который каждый сможет ответить. Вы также можете задать каждому свой индивидуальный вопрос или даже позволить им придумать свои собственные творческие вопросы, которые они смогут задать друг другу.
Помогите детям узнать друг друга
Использование вопросов для детей, а также игр и занятий для знакомства друг с другом поможет вам найти наиболее удобный способ участия для каждого ребенка. Независимо от того, есть ли у вас совершенно новая группа детей или смесь знакомых и новых детей, веселые игры-ледоколы дадут каждому возможность незабываемо познакомиться.
