Примеры смешной речи для детей

Оглавление:

Примеры смешной речи для детей
Примеры смешной речи для детей
Anonim
Девушка пишет речь
Девушка пишет речь

Создание забавной речи начинается с выбора правильной темы. Чтобы дети добавили юмора, тема должна быть немного забавной. Поэтому такие темы, как мой самый неловкий момент или что-то, связанное с братьями и сестрами, обычно вызывают смех. И всегда помните: это речь, а не эссе, поэтому пишите так, как говорите.

Личные выступления

Отличный способ сделать свою речь забавной - это использовать тему, которая полна юмора. Для этого идеально подходят персонализированные темы.

Мой самый неловкий момент

" Чтобы по-настоящему понять самый неловкий момент, который я пережил за свои 12 лет, мне важно подготовить почву. Это была вечеринка по случаю моего шестого дня рождения, и все мои друзья были там. Некоторые были там только ради торт, но я была там только ради подарков, так что все в порядке. Я собиралась открывать подарки, главное событие любой вечеринки по случаю дня рождения. Рядом со мной сидела моя сестра Кэлли, которую я ласково называю Друлс. Моя мама только что вручила мне мой первый подарок на день рождения. В тот момент, когда мои руки обхватили его, я завибрировал от электричества. Я был так взволнован. Я немного волновался, что могу обмочиться. К счастью, я этого не сделал. Но кое-что еще хуже произошло. Друлс попыталась забрать мой подарок и дернула. Решив не позволить Друлсу испортить мою вечеринку, я схватила подарок крепче. Но я не была готова к ее огромной силе, похожей на двухлетнюю. Моя решительная хватка не была Мало того, что подарок вылетел из моей руки, как мыло, так еще и кулак отлетел назад и попал мне в глаз. Мне не только подарили фингал на день рождения, но я плакала на глазах у всех своих друзей. Это сделало мой шестой день рождения самым неловким моментом в моей жизни».

Как говорить

Еще одна замечательная тема, которую можно добавить юмора, - это как произносить речи. Обычно вы можете добавить немного ироничного или глупого юмора, просто обсудив, чего не следует делать.

Как ездить на велосипеде

" Чтобы научиться ездить на велосипеде, нужно выполнить несколько шагов. Если вы выполните эти шаги, вы сразу же сможете кататься с друзьями без тренировочных колес.

  • Шаг 1: Наденьте шлем, потому что очень важно держать мозги в голове. Хорошо бы обернуть все тело пузырчатой пленкой, но как выбраться?
  • Шаг 2: Садитесь на велосипед. Убедитесь, что он стоит, потому что попытаться встать на него на земле сложно. Ты не упадешь, но будешь выглядеть немного глупо.
  • Шаг 3: Поставьте ногу на педаль. Это действительно важно, потому что ваш велосипед никуда не поедет, если вы не будете крутить педали.
  • Шаг 4: Попросите родителя или кого-нибудь старше подержать велосипед. Но помни, они тебя отпустят. И вы, скорее всего, упадете. Важно не злиться на них, когда вы падаете, потому что они не смогут удерживать заднюю часть вашего велосипеда до конца вашей жизни.
  • Шаг 5: Начните крутить педали. Помните, не оглядывайтесь назад, потому что этот человек вас отпустит. Когда тебя отпустят, если ты оглянешься назад, ты упадешь. Вы пытаетесь не упасть, поэтому смотрите вперед.
  • Шаг 6: Встаньте после падения. Поскольку я говорил тебе не делать этого, я уверен, что ты оглянулся назад, так что встань и попробуй еще раз.

И именно так вы ездите на велосипеде без тренировочных колес.»

Убедительные речи

Убедительные речи - еще одно замечательное место, где дети могут добавить юмора. Так как вы можете добавить несколько замечательных иллюстративных деталей и подробно описать, чего не следует делать или почему это плохо.

Почему следует следовать правилам

" Мы все знаем, как важно следовать правилам. Но почему так важно следовать правилам? Ну, на то есть несколько причин. Прежде всего, правила защищают нас. Я имею в виду, мы все хотим спрыгните с вершины горки и сделайте тройное сальто назад с идеальным приземлением. Но если мы спрыгнем с вершины горки, мы можем ударить Томми. Тогда Томми заплачет. Вы все равно приземлитесь, но Томми будет плакать Так что это было бы плохо. Далее, правила на детской площадке поддерживают порядок. Мы все знаем, что мы должны подниматься по горке гуськом. Хотя это может показаться бессмысленным правилом, можете ли вы себе представить, если бы мы этого не сделали? Мы все ринутся к выходу, как гладиаторы, а мы можем застрять в нем, потому что места не хватает, и мы не дождемся своей очереди. Тогда им, возможно, придется вызвать пожарных, чтобы они нас отклеили. возможно, даже придется использовать челюсти жизни или отрезать рельсы. Мы больше не сможем скользить, потому что рельсов не будет, и это будет плохо. Поэтому всегда важно соблюдать правила, чтобы обеспечить нашу безопасность и порядок.»

Изменение речей

Вы можете помочь детям персонализировать эти речи, добавив свои собственные детали. Например, они могут изменить опыт под себя или добавить свои персональные данные, такие как возраст, имена детей в их классе, имена братьев и сестер или название своей школы. Они также могут использовать их в качестве шаблона для конкурса речей или для создания своей собственной уникальной речи.

Написание хорошей и забавной речи

Написание речей не так уж и сложно, если разбить их на части. У них есть вступление, основная часть и финал. Но что на самом деле делает их забавными? Вот несколько советов, которые рассмешят ваших друзей.

  • Используйте забавные истории.
  • Начните с шутки или добавляйте шутки повсюду. Это важно, если вы делаете что-то вроде забавной речи на школьном совете в школе.
  • Сделайте свои примеры возмутительными (например, пожарная часть, потому что вы застряли на горке).
  • Используйте иллюстративные детали.
  • Используйте образный язык.
  • Напишите о забавной теме (например, о самом неловком моменте).
  • Будьте взволнованы, когда читаете свою речь.
  • Не забывайте останавливаться на забавных моментах, когда читаете.

Добавляем немного юмора

Может быть, вы добавите немного иронии в свою речь или обсудите забавный личный момент. Независимо от темы, создание забавной речи для детей зависит от деталей и образов.

Рекомендуемые: