Понимание того, как цвета взаимодействуют друг с другом и как образуются оттенки и оттенки, может помочь студентам в изучении базовой теории искусства. Теория цвета может помочь понять, какие цвета краски следует смешать, чтобы получить оттенок, который ученик хочет для своей картины, и помогает им создавать богатые произведения искусства.
Что такое теория цвета?
Цветовой круг и теория цвета могут оказаться сложной задачей для детей. Но по сути теория цвета - это смешивание цветов и создание цвета. Он начинается с основных, вторичных и третичных цветов.
- Основные цвета - это три цвета, которые невозможно создать путем смешивания цветов. К ним относятся синий, красный и желтый.
- вторичные цвета - это те, которые вы создаете путем смешивания основных цветов. Фиолетовый, зеленый и оранжевый - второстепенные цвета.
- Третичные цвета - это цвета, которые получаются при смешивании первичных и вторичных цветов. К третичным цветам относятся сине-фиолетовый, красно-фиолетовый, красно-оранжевый, желто-оранжевый, желто-зеленый и сине-зеленый.
Дополнительные цвета
Теперь, когда вы знаете основные и вторичные цвета, пришло время поговорить о дополнительных цветах. Эти цвета нейтрализуют друг друга и располагаются друг напротив друга на цветовом круге. Основные дополнительные цвета:.
- Красный и зеленый
- Желтый и фиолетовый
- Оранжевый и синий
Крутые цвета
В теории цвета также можно найти теплые и холодные цвета. Когда вы думаете о желтом, вы думаете о теплом солнце, верно? Красный, оранжевый и желтый - теплые цвета, и они встречаются на круге вместе. Фиолетовый, синий и зеленый - холодные цвета. Они также располагаются вместе на цветовом круге. Думайте о синем как о холоде.
Цветовой круг для печати
В основе теории цвета лежит колесо. Цвета в центре светлее, а по краям круга темнеют. Там, где встречаются синий и желтый, получается зеленый цвет, там, где встречаются синий и красный, - фиолетовый, а там, где встречаются красный и желтый, - оранжевый. Используйте распечатку, чтобы показать своему ученику концепцию смешивания цветов для создания новых цветов и то, как белый играет роль в оттенке цвета. Используйте Adobe, чтобы загрузить распечатки из этой статьи.
Инструкции к рабочему листу
Используйте информацию ниже в разделе «Основы обучения цвету», чтобы объяснить детям теорию цвета. Затем предложите им использовать цветовой круг и создать цвета, перечисленные над пустыми полями внизу страницы.
Вам также понадобится:
- Покрасьте в красный, желтый, синий, белый и черный
- Кисти для рисования
- Маленькая баночка с водой (подойдут пустые баночки из-под детского питания)
- Полотенце или прочное бумажное полотенце, чтобы вытирать кисть между смешиваниями
- Бумажная тарелка или деревянная палитра для смешивания цветов
- Фартук для ребенка
После того, как каждый цвет смешан, ребенок должен нарисовать кружок в пустом поле под этим цветом, прежде чем переходить к следующему цвету. Дайте листу полностью высохнуть.
Преподавание теории цвета ученикам начальной школы
Теория цвета может быть довольно сложной концепцией, используемой художниками и графическими дизайнерами. Тем не менее, его также можно разбить на простые термины, которые сможет легко понять даже самый маленький ребенок.
Дошкольный возраст
Дети четырех-пяти лет обычно знают свои основные цвета. Это прекрасный возраст, чтобы научить их тому, что красный, желтый и синий - основные цвета. Предоставьте ребенку плотную бумагу и основные цвета и попросите его сначала нарисовать круги каждого цвета, а затем попробовать смешать цвета в разных комбинациях и посмотреть, что получится. Это познакомит вас с концепцией того, что цвета можно смешивать. На этом этапе не пытайтесь объяснить оттенки или даже конкретные цветовые комбинации.
Начальная школа/детский сад
Как только дети доходят до детского сада и старше, они готовы немного глубже углубиться в теорию цвета. Если ребенок уже знаком с основными цветами и их смешиванием, вы можете сразу перейти к более сложным понятиям. Если нет, то вам нужно объяснить концепцию основных цветов и то, что их можно смешивать для образования других цветов в следующих комбинациях:
- Красный + Синий=Фиолетовый
- Синий + Желтый=Зеленый
- Красный + Желтый=Оранжевый
Дайте ребенку краски основных цветов и кисть и предложите ему смешать каждую из приведенных выше комбинаций, чтобы увидеть, как это работает.
Начальная школа
Дети в третьем или четвертом классе могут начать понимать, что внутри цветовой семьи существуют разные оттенки. Объясните, что добавление белого помогает, например, сделать цвет светлее. Представьте распечатанный цветовой круг и предложите учащимся смешивать цвета, например розовый, глядя на колесо и выясняя, какие цвета следует смешать, чтобы получить этот цвет.
Цвета на цветовом круге для печати включают:
- Темно-зеленый
- Сирень
- Тан
- Темно-красный
- Небесно-голубой
Далее объясните, что вторичные цвета - это цвета, образующиеся при смешивании двух основных цветов. Вторичные цвета включают:
- Фиолетовый (синий и красный)
- Зеленый (синий и желтый)
- Оранжевый (красный и желтый)
Художественные проекты для начальной школы
Художественные проекты - отличный способ закрепить у маленьких детей представление о теории цвета. Поскольку дети в возрасте от четырех до десяти лет все еще пытаются понять основы, вам следует, чтобы проекты были относительно простыми.
Радужные цветы
Позвольте детям в возрасте от четырех до шести лет экспериментировать с основными цветами. Вам понадобится бумага с нарисованными или напечатанными на ней цветами, акварельные краски и кисти.
- Дайте детям акварель желтого, красного и синего цветов.
- Предложите детям нарисовать этими цветами радужные цветы. Им следует поэкспериментировать со смешиванием разных цветов.
- Указывайте на различные комбинации, например, использование желтого и синего для получения зеленого и т. д.
Радужные монстры
Этот проект лучше всего подходит для детей в возрасте от семи до десяти лет, и для него требуется как минимум трое детей. В число материалов входят белые носки, красный, желтый и синий пищевые красители, контейнеры и маркеры.
- Наполните контейнеры (контейнеры Tupperware отлично подойдут) водой и всеми пищевыми красителями (например, красным в одном, синим в другом и т. д.)
- Дайте каждому ребенку носок.
- Позвольте им использовать черный маркер, чтобы разукрасить свой носок, как монстр.
- Окуните одну часть носка в их цвет.
- Передать носок другому ребенку.
- Повторяйте действия, пока у них не появятся радужные носки.
- Обратите внимание на разные цвета, которые они создают из трех контейнеров.
Песочное искусство
Этот проект отлично подходит для детей младшего возраста. Вам понадобится песок разных цветов и контейнер (прозрачный пластиковый стаканчик).
- Используя по одному цвету, позвольте детям поэкспериментировать с смешиванием песка.
- Они должны попытаться сделать радужный дизайн.
Художественные проекты для средней школы
Учащиеся средних школ лучше понимают различные цвета и оттенки цветов. Они не только знают основные сочетания красного, желтого и синего, но и могут использовать белый и черный для получения разных оттенков.
Цветовое колесо Звездная ночь
С помощью краски (акриловой или акварельной) и плакатного картона или холста предложите ученикам воссоздать «Звездную ночь» Винсента Ван Гога, используя все цвета цветового круга. Они могут делать это по линии поперек доски или по кругу. Но изображение должно напоминать радугу звездной ночи.
- Сначала нарисуйте изображение.
- Спланируйте различные разделы и цвета, которые они должны быть.
- Позвольте детям нарисовать звездную ночь.
Рубашка с принтом тай-дай
Резинки, перчатки, ведра, краска для ткани, белые рубашки и творческий подход необходимы для создания рубашек с цветовым кругом тай-дай. Лучше всего подходит подросткам, этот проект может оказаться немного запутанным.
- Обсудим цветовой круг.
- Скажите ученикам, что они попробуют создать рубашки с цветовым кругом.
- Позвольте им использовать резинки и техники складывания для создания узоров.
- Предложите им аккуратно окунуть рубашки в разные красители. Им следует попытаться смешать цвета, следуя цветовому кругу.
Художественные проекты средней школы
Старшеклассники хорошо понимают теорию цвета. Они должны понимать разные оттенки и то, как они создаются.
Проект «Цветовой круг для средней школы»
Учащиеся, изучающие искусство, также могут воспользоваться цветовым кругом. Распечатайте рабочий лист, но вместо того, чтобы предлагать ученикам смешивать цвета, например розовый, обсудите третичные цвета. Это цвета, в которых основной цвет смешивается со вторым цветом, находящимся рядом с ним на круге. Некоторые примеры третичных цветов:
- Сине-фиолетовый
- Желто-оранжевый
- Красно-оранжевый
Также попросите их выполнить такие действия, как:
- Выберите оттенок на круге и смешайте краску, чтобы он максимально соответствовал этому цвету
- Выберите знаменитый портрет и придумайте свою собственную интерпретацию его с соответствующими цветами (для сравнения они могут провести цветовой круг к оригинальной картине)
- Поиграйте в игру, например, «Назови эти пигменты». Распечатайте часть рабочего листа с цветовым кругом на прозрачной пленке. Укажите цвет на круге и предложите учащимся посоревноваться, кто сможет выяснить, какое количество белого и других цветов нужно использовать для смешивания и получения этого цвета.
Монохромный комикс
Дайте учащимся краски и чистые белые листы, сложенные или скрепленные в книгу. Они будут использовать один цвет, скажем оранжевый, для создания всего комикса. Им следует использовать разные варианты оранжевого цвета, добавляя по мере необходимости белый и черный, чтобы создать разнообразие и глубину в своих изображениях из комиксов.
- Учащиеся должны спланировать свою историю.
- Предложите им нарисовать свои изображения карандашом.
- Используя краски, они должны раскрасить каждую картинку. Цель состоит в том, чтобы создать интерес и глубину с помощью только одного цвета, экспериментируя с различными светлыми и темными версиями этого цвета.
Групповая живопись
Работать вместе - это всегда весело и непросто для детей старшего возраста 13–18 лет. Для этого проекта вам понадобятся группы минимум из трех человек.
- Дайте каждой группе отдельного художника-импрессиониста, например Клода Моне.
- Каждый человек в группе может рисовать только одним цветом (красным, синим, желтым). Все учащиеся могут использовать белый и черный цвета по мере необходимости.
- Все члены группы должны использовать свои цвета и работать вместе, чтобы воссоздать произведение. (Смысл в том, чтобы вместе создавать разные цвета в своих группах).
- Мало того, что это потребует некоторого планирования, но им действительно придется подумать о различных цветовых комбинациях и о том, как работать вместе, чтобы создать эти цвета.
Помогите студентам поэкспериментировать с теорией цвета
Как и в большинстве случаев, дети лучше всего усваивают теорию цвета и определение цвета, когда практикуют эти понятия. Каждый из различных уровней теории цвета (от простейшего представления об основных цветах до более сложных третичных цветов и цветовых оттенков) позволяет учащимся смешивать цвета и получать разные оттенки. Если учащиеся смогут освоить цвет, концепция цветового круга сохранится.
