Воспитание детей с хорошим характером может показаться легкой задачей, но на практике это может оказаться довольно сложной задачей. Сегодня родители конкурируют с отвлекающими факторами в социальных сетях, сверстниках своих детей, учителях и других средствах массовой информации. Если вы сделаете несколько занятий по формированию характера частью своей повседневной жизни, это поможет научить детей важным навыкам, которые помогут им успешно взаимодействовать с другими людьми. Эти игры для развития персонажей для детей одинаково хорошо подходят как для семьи, так и для школы.
Что такое формирование персонажа?
Согласно Кембриджскому словарю, формирование характера определяется как «помощь сделать кого-то эмоционально более сильным, независимым и лучше справляться с проблемами»." Игры, развивающие характер, помогут вашему ребенку развить такие навыки, как общение и работа в команде, которые помогут ему добиться успеха в мире.
Это то, что мне в тебе нравится
Это занятие может помочь детям увидеть свои сильные стороны и повысить самооценку. По данным Kids He alth, детям, которые понимают свои «сильные и слабые стороны и чувствуют себя хорошо, легче справляться с конфликтами и противостоять негативному давлению». Такие игры на развитие персонажей, как эта, могут помочь.
Материалы
- Воздушные шары
- Лента
- Перманентные маркеры
Инструкции
- Пусть все в группе сядут в круг.
- Для небольших групп раздайте каждому человеку такое же количество воздушных шаров, как общее число в группе минус один. Итак, если в группе шесть человек, каждый получает по пять воздушных шаров (по одному на каждого, кроме себя). Для больших групп из 10 и более человек раздайте каждому по два воздушных шара и попросите участников группы выбрать одного человека по своему выбору и одного человека, которого они плохо знают. Как лидер, вы также должны брать воздушные шары и выбирать детей, которые, по вашему мнению, могут быть выбраны не так легко, как другие.
- Попросите членов группы надуть воздушный шар, думая о конкретном человеке, завязать его и прикрепить лентой.
- Затем они должны написать на воздушном шарике имя человека и его положительную черту.
- Повторите процесс с последующими шариками.
- Как только все закончат надувать и писать на своих воздушных шарах, попросите членов группы отнести воздушный шар тому человеку, для которого он предназначен. У каждого человека должно быть несколько шариков с позитивными высказываниями.
Ролевое уважение
Обучение детей уважению к другим может стать жизненно важным навыком, когда они вырастут. Уважение может проявиться на рабочем месте или в обществе. Представьте себе работника, который не уважает своего начальника, когда его просят выполнить задание. Вероятно, у них не будет работы очень долго. Теперь вы, вероятно, понимаете, почему этот навык является важной чертой характера, которую вы хотите, чтобы ваш ребенок развивал.
Инструкции
- Для этого задания вам нужны два волонтера. (В качестве альтернативы вы можете заняться этим занятием с двумя детьми дома). Если в группе более двух детей, остальные могут наблюдать.
- Поручите волонтерам разыграть два сценария. В первом сценарии двое друзей разговаривают в автобусе. Они очень грубы друг с другом (говорят недобрые слова, перебивают друг друга, толкаются и т. д.).
- После этой пародии сделайте паузу и спросите детей, что эти двое делали такого, что было неуважительно. Разрешите и облегчите обсуждение.
- Предложите двум добровольцам разыграть одну и ту же сцену, но попросите их относиться друг к другу с уважением и не делать ничего, что не вызывает уважения. Попросите их быть добрыми, не перебивать друг друга, не давить и т. д. После этого продолжите обсуждение различий между двумя сценариями.
Наблюдение за разыгрываемым поведением дает детям понять, какое поведение неприемлемо.
Как стать героем
Хорошее гражданство включает в себя множество вещей: от помощи другим до заботы о тех, с кем мы общаемся, и проявления к ним личного интереса. По словам Мэрилин Прайс-Митчелл, доктора философии, в статье для Psychology Today, когда у детей развиваются хорошие гражданские навыки, они оставляют «больший след в мире».
Материалы
- Бумага
- Мелки или фломастеры
Инструкции
- Соберите своих детей или класс и начните обсуждение героев. Попросите детей назвать черты хорошего героя. Помогите им найти такие слова, как «полезный», «добрый» и «смелый».
- А теперь попросите их назвать героев, которых они знают как по фильмам или телевидению, так и из реальной жизни. Дети могут придумать как супергероев, так и государственных служащих, таких как врачи и пожарные. Поощряйте их более внимательно смотреть на других людей, которые на первый взгляд могут не показаться героями, но совершают героические/самоотверженные поступки, например, сосед, который косит чужой газон, когда его отцу была сделана операция, или родитель, который отказывается от сна, чтобы встать. пораньше, чтобы отвезти их на футбольный матч.
- Во второй части задания попросите учащихся нарисовать себя, но превратиться в супергероя со всеми качествами, которыми обладает герой.
- Завершите обсуждение того, как они могут быть хорошими гражданами, используя некоторые из этих положительных качеств каждый день. Предлагайте сценарии, например, помогите покормить кошку, когда родитель устал после долгого дня, или мыть посуду без просьбы.
Лестница конфликтов
Лестница конфликтов предлагает некоторые строительные блоки, которым можно научить детей, чтобы помочь им научиться справляться с неизбежными конфликтами, с которыми они будут сталкиваться на протяжении всей жизни. Навыки включают сохранять спокойствие, слушать другого человека и находить идеи для решения проблемы. Вам захочется не только обсудить это, но и смоделировать их в своем поведении.
Материалы
- Фотокопии лестницы с шестью ступенями
- Мелки или фломастеры
Инструкции
В этом занятии по формированию характера вы будете использовать концепцию лестницы, чтобы научить детей разрешать конфликты с другими людьми. Раздайте каждому ребенку рисунок лестницы с шестью ступенями. По мере того, как вы проходите каждую ступеньку, дети раскрашивают ее указанным вами цветом, и это поможет им запомнить концепцию разрешения конфликта. Скажите детям, что они должны подниматься по ступенькам по порядку, потому что, если они пропустят одну, они могут поскользнуться и снова вступить в конфликт.
- Blue: Синий цвет означает спокойствие. Сделайте несколько глубоких вдохов, чтобы преодолеть гнев и сохранять спокойствие, когда у вас конфликт с кем-то еще.
- Red: Красный цвет обозначает остановку. Остановитесь и найдите минутку, чтобы послушать, что говорит другой человек. Повторите им то, что они сказали, чтобы убедиться, что вы действительно понимаете проблему.
- Yellow: Желтый цвет означает осторожность. Действуйте осторожно и используйте утверждения «я», чтобы не обвинять другого человека. Например, вместо того, чтобы говорить: «Ты злой!» скажите: «Я чувствую, что со мной обошлись несправедливо». Сосредоточьтесь на себе и своих чувствах.
- Red: снова используйте красный цвет, потому что вам нужно не забыть остановиться и прислушаться после того, как вы произнесли свое «Я». Позвольте другому человеку ответить. Некоторые конфликты возникают из-за недопонимания. Например, ваш друг может сказать: «Мне очень жаль. Я не хотел задеть твои чувства. Вот что я имел в виду."
- Green: Зеленый означает «иди!» Идите и попросите других людей помочь вам решить проблему. Сбор идей от других обычно приводит к решению проблемы.
- Синий: Снова синий цвет, чтобы напомнить вам сохранять спокойствие, даже если разрешение не такое, как вы хотели, или вы не можете разрешить конфликт.
Темы по развитию персонажей для детей
Игры для развития характера для детей включают в себя множество тем, идей и фраз, соответствующих возрасту. Стройте уроки и мероприятия по таким темам, как:
- Надежный
- Надежность
- Настойчивость
- Сильные и слабые стороны
- Честность
- Уважение
- Гражданский долг
- Решение проблем
- Щедрость
- Уверенность в себе
- Сотрудничество
- Принятие
Простые занятия по развитию персонажа
Обычные словесные игры и занятия можно легко адаптировать, включив в них эти черты и темы развития характера. Начните с этих примеров, а затем создайте свой собственный вариант развития персонажа в классической игре.
- Угадай, кто - играйте в «Угадай, кто», описывая черты лица человека, занимающего обычную должность государственного служащего, например полицейского, и предложите детям угадать, о ком вы говорите. о.
- Путешествие вместе- Устройте базовое упражнение по сплочению команды, предложив небольшим группам детей добраться из одного места в другое, используя всего несколько материалов, например обручи. Обсудите различные темы/черты характера, которые они проявили во время совместной работы.
- Сильные стороны, которые я шпионю- Возьмите классическую игру «Я шпионю» и придайте ей особый вид, предложив детям по очереди называть все сильные стороны одного человека в комнате, в то время как другие пытаются это сделать. угадайте, кто этот загадочный человек.
- Препятствия с завязанными глазами - Размещайте на земле предметы, такие как веревки, подушки, обувь или все, что сможете найти. Затем разбейте группы на команды по два человека. попросите одного товарища по команде завязать глаза, а другой даст ему инструкции, как преодолевать препятствия, не видя их, чтобы практиковать доверие и лидерство.
- Все руки на палубе - Поставьте на пол ступеньку, плоский кусок дерева или лист бумаги. Убедитесь, что он достаточно мал, чтобы каждый человек в группе мог поместиться на нем только одной ногой. Затем предложите группе попрактиковаться в решении проблем и совместной работе, выяснив, как заставить всех участников одновременно стоять на табурете, не касаясь земли.
- Перетягивание каната - Найдите веревку и разделите свою группу на две команды. Пусть участники работают вместе, чтобы найти свои уникальные сильные стороны против своих противников, и используют стратегии решения проблем, чтобы справиться со своими слабостями.
- Перейти дорогу - Используйте две платформы и длинный кусок дерева, который можно использовать в качестве дороги между ними. Пусть все члены группы встанут на одну платформу, а затем попросите их найти способ перейти на другую сторону. Команда должна объединиться, чтобы помочь каждому участнику пересечь границы и использовать стратегии решения проблем.
- Card Connection - Дайте каждому члену группы карту из колоды и предложите приклеить ее ко лбу, не глядя на нее. Сообщите группе, что цель игры - объединиться с человеком, у которого карта наибольшего достоинства. После этого обсудите, как ощущались карты разного достоинства и как к ним относились иначе, чем к людям с картами высокого достоинства.
- Сбор риса - Разложите рис на столе и разделите участников группы на команды. Назначьте каждой команде инструмент, который будет использоваться для сбора риса, например пинцет, ложку или чашку. Скажите им, что они могут использовать только свой инструмент, а не руки, и что побеждает тот, кто соберет больше риса. После этого обсудите справедливость и то, как различные инструменты упрощают или усложняют игру.
- Красный свет, Зеленый свет - Пусть все члены группы выстроятся в одну линию в комнате. Затем выберите определенных участников, чтобы они предприняли различные шаги вперед, например пять шагов для некоторых участников и десять шагов для других. Поиграйте в игру «красный свет», «зеленый свет», а затем обсудите справедливость и то, что участники, которые сделали шаги вперед, получили несправедливое преимущество.
- No Talking - Используйте колоду карт и дайте каждому члену группы карту. Скажите им, чтобы они приложили карточку ко лбу, не глядя на нее. Затем объявите, что никто не может разговаривать с картами определенного цвета или номера. Вы можете менять число или цвет на протяжении всей игры, чтобы дать другим возможность испытать изоляцию. После этого обсудите, как чувствовали себя другие, когда их отвергали или игнорировали из-за цвета/номера.
- Два на одного - Разделите свою группу на трое, так, чтобы два человека были в одной команде, а один человек будет соревноваться с ними. Они могут играть в баскетбол, состязаться в метки, собирать предметы или делать что-нибудь еще, что было бы легче выполнить команде из двух человек. Обсудите настойчивость и справедливость после того, как все по очереди выступят в команде из одного или двух человек.
- Words for Friends - Предложите вашей группе сценарий о том, как их друг расстроен из-за того, что он не очень хорошо сдал тест или проиграл игру. победный бросок. Предложите вашей группе составить список того, что они хотели бы сказать своему другу. Затем предложите им записать мысли, которые они подумали бы о себе, если бы оказались в такой ситуации. Поговорите о различиях между списками и о том, как важно уважать себя и разговаривать с собой так, как с другом.
- Out on You - Пусть ваша команда сыграет в баскетбол, волейбол на воздушном шаре, игру в квадрат или любую другую игру, в которой мяч может выйти за пределы поля. Пока команда играет, будьте судьей и время от времени объявляйте мяч не той команде. Посмотрите, практикуют ли члены группы честность и хорошее спортивное мастерство. После каждой игры обсудите, что чувствуют и реагируют члены обеих команд.
- Гражданство Бинго - Создайте карту в стиле бинго с такими элементами, как гражданство, честность и справедливость в квадратах. Посмотрите, кто сможет получить пять характеристик подряд и стать образцовым гражданином. Попросите победителей привести примеры характеристик, прежде чем они заберут свой приз.
- Покажите и расскажите о талантах - Пусть каждый член вашей группы подумает о своем особом таланте: от игры в футбол до рисования. Затем позвольте каждому члену группы продемонстрировать свой талант перед другими. Обсудите, насколько уникальны таланты каждого человека, и помогите детям обрести уверенность в себе.
- Ты мне нужен - Распечатайте лист-раскраску и раздайте по одному каждому члену вашей группы вместе с разными предметами для работы, например мелками, ножницами, клеем. и т. д. Скажите им, что им нужно придумать, как раскрасить, вырезать и склеить изображения. Обсудите обмен, сотрудничество и щедрость, пока они обмениваются инструментами для выполнения работы.
Деятельность - это ступеньки
Эти занятия по формированию характера помогут вам привить детям ценности характера. Однако имейте в виду, что обучение хорошему характеру - это процесс длиною в жизнь, особенно если вы научитесь справляться с такими проблемами, как управление конфликтами и придерживаться своих принципов в сложных ситуациях. Начните с занятий и продолжайте закреплять концепции изо дня в день, и в конечном итоге вы увидите естественное развитие характера.
