Понимание стиля обучения вашего ребенка: настройте его на успех

Оглавление:

Понимание стиля обучения вашего ребенка: настройте его на успех
Понимание стиля обучения вашего ребенка: настройте его на успех
Anonim
Мать помогает детям с учебой
Мать помогает детям с учебой

Все люди невероятно уникальны, поэтому неудивительно, что люди учатся по-разному. То, что подходит одному ребенку, не обязательно подойдет другому. Хотя информация, которую получают люди, может быть одинаковой, то, как люди лучше всего обрабатывают эту информацию, различается в зависимости от нескольких факторов, включая их стиль обучения. Узнайте, какой стиль обучения лучше всего подходит вашему ребенку, чтобы независимо от предмета или темы он мог легко и эффективно получить доступ к информации, используя предпочитаемый им метод обучения.

Семь признанных стилей обучения

В настоящее время существует семь признанных стилей обучения, и большинство учащихся тяготеют к некоторой комбинации этих стилей, а не к одному из способов обучения. Знание стиля обучения человека и того, как применить его в реальном мире, может помочь ему стать лучшим учеником, каким он только может быть.

Стиль визуального обучения

Обучающиеся-визуалы во многом полагаются на то, что видят. Они тяготеют к картинкам и изображениям, картам и графикам. Помимо того, что информацию лучше всего собирать с помощью глаз, они также предпочитают рисовать и записывать информацию. Цвета и формы - это инструменты, на которые полагаются ученики, обучающиеся визуальному зрению, которые помогают им сортировать и систематизировать информацию, которую они стараются сохранить.

Школьный учитель естественных наук использует интерактивную цифровую доску
Школьный учитель естественных наук использует интерактивную цифровую доску

Характеристики визуального ученика

Визуальные обучающиеся часто обладают общими характеристиками, которые отличают их от групп других обучающихся. Эти учащиеся склонны:

  • Рисование, каракули и наброски как средство организации мышления
  • Будьте бдительны и наблюдательны к лицу, распространяющему информацию
  • Будьте внимательны и не отвлекайтесь
  • Предпочитайте указания в письменной форме
  • Получаем информацию о цветовом кодировании

Стратегии обучения, которые помогут вашему визуальному ученику

Если у вас дома или в классе есть ученики-визуалы, вы можете включить в их обучение определенные занятия, которые помогут им интерпретировать информацию как можно лучше.

  • Если вы работаете в классе, размещайте визуальных учащихся ближе к передней части класса, ближе к письменной информации.
  • Используйте карты, графики, диаграммы и другие визуальные представления информации.
  • Разбейте письменную информацию на разделы с цветовой кодировкой.
  • Дети постарше могут сортировать информацию цветными маркерами.
  • Карточки - полезный инструмент для визуального обучения.

Кинестетический стиль обучения

Кинестетики, также называемые тактильными учениками, - это те, кто любит двигаться и прикасаться к вещам. Они воспринимают информацию, физически взаимодействуя с ней. Они прикасаются, манипулируют и перемещают предметы, чтобы лучше усвоить изучаемые концепции. Эти практические ученики составляют пять процентов населения.

Студенты проводят научный эксперимент в классе
Студенты проводят научный эксперимент в классе

Характеристики кинестетических обучающихся

Эти учащиеся подвижны, поэтому вы можете заметить, что они двигаются больше, чем другие типы учащихся. Тактильные учащиеся:

  • Выбираем работу руками
  • Демонстрируйте физическую энергию частями тела (они шевелят ногой, барабанят пальцами и растягивают части тела).
  • Часто обладают общительным и обаятельным характером
  • Склонны касаться поверхностей и предметов вокруг них

Стратегии обучения, которые помогут вашему кинестетику

Если вы хотите помочь своему двигателю и шейкеру чему-то научиться, некоторые стратегии специально разработаны для учеников-кинестетиков.

  • Не допускайте беспорядка в учебных помещениях, так как такие учащиеся склонны ерзать и изучать даже ненужные материалы поблизости.
  • Предоставьте возможность делать перерывы в учебе, чтобы дети могли свободно передвигаться.
  • Разрешить способы обучения, при которых сидение не требуется.
  • Используйте манипулятивные методы в обучении.
  • По возможности создавайте возможности для ролевых игр.
  • Используйте художественные проекты, отслеживание слов пальцами, выхлопывание слогов в ладоши на уроках грамотности.
  • Создавайте кукольные спектакли, сочетающие в себе движение, искусство и информацию.

Стиль слухового обучения

Обучающиеся, изучающие слух или слухо-музыку, предпочитают слышать информацию, а не видеть ее или физически манипулировать ею. У них часто есть склонность к музыке, и именно таких детей вы ловите на том, что они напевают или повторяют про себя информацию.

Девушка слушает музыку в наушниках
Девушка слушает музыку в наушниках

Характеристики слуховых учащихся

Помимо напевания про себя или повторения информации, обучающиеся на слух демонстрируют некоторые из следующих качеств и характеристик:

  • Легко отвлекается, особенно на фоновый шум
  • Красноречивый
  • Обладает способностью рассказывать истории
  • Склонны запоминать имена вместо лиц
  • Часто разговаривайте сами с собой
  • Имейте возможность настраивать тон, мелодию, ритм и все остальное, что связано с музыкой

Стратегии обучения, которые помогут вашему слуховому ученику

Обучающиеся на слух, или обучающиеся на слух, будут воспринимать информацию, произнесенную или пропетую вслух. Включите стратегии обучения и обучения, ориентированные на звук, а не на визуальные эффекты.

  • Устно давайте указания и проверяйте вопросы или сочетайте письменную информацию с устной.
  • Убедитесь, что эти учащиеся находятся рядом с говорящими.
  • Создавайте стишки и песни, чтобы узнать новую информацию.
  • Записывайте устные уроки, чтобы обучающиеся на слух могли воспроизводить запись.
  • По возможности читайте вслух.

Стиль социального обучения

Эти дети любят групповые ситуации! Они предпочитают работать с другими, а не учиться в одиночку. Многие социальные ученики обладают лидерскими качествами, но другие не обладают этой чертой. Заблуждение состоит в том, что эти дети - очень социальные существа и экстраверты. Стиль обучения не обязательно связан с экстравертом или социальным человеком. Скорее, это подчеркивает среду, в которой дети учатся лучше всего. Вы можете быть учеником-интровертом, но лучше всего сохранять информацию в групповой обстановке, где информация передается и/или обрабатывается во время слушания.

Дети сидят за столом и обсуждают
Дети сидят за столом и обсуждают

Характеристики социальных учащихся

Те, кого считают социальными или межличностными учащимися, предпочитают социальную среду независимой работе. Они могут быть исходящими или нет. В любом случае, они предпочитают слушать и усваивать информацию в групповых условиях. Люди с таким стилем обучения часто:

  • Хорошие коммуникаторы
  • Чуткий по натуре
  • Хорошие слушатели
  • Легко заводите друзей и поддерживайте социальные отношения

Стратегии обучения, которые помогут вашему социальному ученику

Напомните, что социальные обучающиеся могут быть социальными существами, готовыми делиться информацией вслух и общаться с членами группы устно, или они могут быть более замкнутыми и воспринимать информацию, слушая своих сверстников в группе. Из-за этого стратегии для социальных учащихся могут различаться, и то, что работает с одним типом социальных учащихся, может не принести пользы другому. Этим учащимся особенно необходимо множество способов обучения, включенных в деятельность, но общим фактором являетсясреда Среда обучения остается социальной.

  • Создавайте группы, когда решаете проблемы или обсуждаете темы обучения.
  • Разрешить занятия в парах.
  • Разрешить группам предоставлять возможность говорить и слушать.
  • Создайте несколько ролей в группах для разных типов социальных учащихся.
  • Проводите обсуждения всем классом, во время которых учащиеся могут поделиться устно или выслушать идеи одноклассников.
  • Если вы работаете с социальным учеником дома, участвуйте в дискуссиях, играйте в интерактивные игры, используйте технологии для общения со сверстниками и учениками-единомышленниками.

Стиль обучения в одиночку

Учащиеся-одиночки предпочитают учиться независимо от других. Они также могут быть визуальными, слуховыми, физическими, вербальными или логическими учениками. Учащиеся этого типа много думают и обрабатывают информацию между ушами. Любой, кто контролирует их образование, должен иметь возможность проверить и убедиться, что информация обрабатывается правильно.

Ребенок пишет письмо сам
Ребенок пишет письмо сам

Характеристики одиночного обучения

Учащиеся в одиночку имеют стиль обучения, который позволяет им усваивать информацию независимо от других людей. Они часто имеют такие характеристики, как:

  • Наслаждение занятиями, которыми можно заниматься в одиночку, например ведение дневника, рисование и чтение
  • Независимая натура
  • Целеориентированность
  • Планировщики
  • Интроспектива

Стратегии обучения, которые помогут вашему одинокому ученику

При работе с отдельными учениками общайтесь с ними, проверяя, чтобы убедиться, что они запоминают информацию, которую вы преподаете.

  • Обеспечьте этим учащимся тихое место для работы.
  • Имейте средства проверки посредством аудиальной или письменной работы, чтобы вы могли убедиться в том, что обучение происходит.
  • Прежде чем приступить к устной проверке, дайте им время и предупредите их.
  • Предоставьте им различные возможности поделиться с вами своими знаниями. Это может быть посредством обсуждения, искусства, дизайна или письменной работы. Учащиеся в одиночку могут тяготеть к другим способам обучения (визуальным, слуховым и т. д.).
  • Пусть они запишут свою работу и свои мысли в блокноты, чтобы вы могли их просмотреть.
  • Создавайте возможности для сочетания индивидуального обучения с более сложным режимом обучения (возможно, с чем-то социальным). Проведите беседу по книге, во время которой вы и одинокий ученик прочитаете главу самостоятельно, а затем кратко обсудите этот вопрос. Это позволяет им использовать свои силы и подталкивает их попробовать что-то новое.

Стиль вербального обучения

Учащиеся, обучающиеся устной речи, реагируют на устную информацию. Они обожают дискуссии и дебаты, общаются посредством устной и письменной речи.

Студенты сидят с поднятыми руками в классе
Студенты сидят с поднятыми руками в классе

Характеристики вербальных учащихся

Учащиеся, изучающие устную речь, - это чудеса слова. По своей природе они склонны:

  • Используйте слова и обсуждайте
  • Обладать большим словарным запасом
  • Будьте разговорчивы
  • Будьте общительны и общительны

Стратегии обучения, которые помогут вашим устным ученикам

Детям с сильным вербальным стилем обучения могут быть полезны занятия, в которых они смогут проявить свою склонность к словам.

  • Используйте дискуссии, дебаты и ролевые игры
  • Играйте в словесные игры, используйте рифмы, аббревиатуры и пневмоники
  • Читайте вслух вместе с учащимися
  • Прочитайте вслух, что они написали

Логический стиль обучения

Логические ученики любят конкретные ответы. Из-за потребности в черно-белом цвете они склонны тяготеть к математике и естественным наукам. Хотя сильные способности в логике являются преимуществом, они могут сыграть ключевую роль в том, чтобы помочь этим учащимся освоить другие предметы, которые, возможно, даются им не так легко.

Учитель начальной школы объясняет уравнение на классной доске
Учитель начальной школы объясняет уравнение на классной доске

Характеристики логических учеников

Логические ученики любят абсолюты. Они ценят ответы на свои вопросы, особенно закрытые, которые дают им возможность ответить на вопросы. Эти учащиеся:

  • Натура черно-белая
  • Наслаждайтесь предметами, которые допускают конкретные окончания и ответы
  • Предпочитайте реалистичные сюжеты художественной литературе
  • Склоняюсь к закрытым вопросам
  • Расследуют
  • Наслаждайтесь правилами, шагами и процедурами

Стратегии обучения, которые помогут вашим логическим ученикам

Чтобы помочь этим учащимся расширить свои знания и приобрести знания и уверенность в областях, которые им нелегко даются:

  • Работа по предметам по грамотности и искусству.
  • Используйте вымышленный материал.
  • Используйте открытые вопросы, позволяющие вести дискуссию и диалог.
  • Предложите им озвучить идеи и ответы.
  • Работайте над творческими письменными заданиями (часто выходя из зоны комфорта).
  • Обсудите идеи общей картины (еще одна задача для учащихся, которые сильны в области логики).

Ограничения стилей обучения

Недавние исследования пришли к выводу, что обучение детей использованию одного конкретного стиля обучения в долгосрочной перспективе не так полезно, как первоначально предполагалось. Приверженность тому, что вы считаете предпочтительным стилем обучения, может создать ограничения для людей, создавая у них ложное убеждение, что они не могут учиться способом, который не является их предпочтительным стилем обучения. Педагоги и родители по-прежнему могут помнить о стилях обучения, но всегда лучше предоставлять людям информацию несколькими способами, чтобы они могли получить к ней доступ, используя множество методов и чувств.

Прежде всего, воспитывайте любовь к обучению

У вас может быть самое лучшее представление о предпочтительных стилях обучения, отличное распространение предмета, замечательные занятия и идеи, которые помогут ученикам заинтересоваться, а также самые лучшие материалы, которые можно купить за деньги, но это не поможет вам далеко, если дети не развивайте любовь к учебе. Учите учащихся, что обучение - это весело, увлекательно и полно возможностей с самого раннего возраста. Любовь к знаниям, мотивация и желание учиться помогут любому ребенку добиться успеха в жизни, независимо от его стиля обучения.

Рекомендуемые: