Многие государственные школьные системы по всей стране ввели школьную форму, чтобы улучшить общую успеваемость в школе и уменьшить негативное поведение. Стандартизированная школьная одежда стала предметом жарких общенациональных дебатов, в которых эксперты заняли позиции обеих сторон спора. Школьная форма имеет множество плюсов и минусов.
Плюсы школьной формы
Обычно упоминаемыми преимуществами униформы являются повышение успеваемости, уменьшение поведенческих проблем и повышение социальной гармонии.
Улучшение академических результатов
Многие преподаватели считают, что ученики, носящие школьную форму, лучше учатся в школе. Несколько исследований, например одно из Университета Уолдена, подтверждают это утверждение, отмечая, что школьная форма, по-видимому, коррелирует не только с улучшением академических результатов, но и школьная форма, по-видимому, является фактором, способствующим уменьшению издевательств и более высокому чувству безопасности в общем школьном климате..
Устраняет отвлекающие факторы
Студенты часто настолько сосредоточены на своем гардеробе, что это отвлекает их от учебы. Идея заключается в том, что обязательная политика в отношении единой формы устранит это отвлечение и улучшит внимание учащихся, а также в том, что форма задаст более серьезный тон в школьной среде, что будет более способствовать обучению и может улучшить успеваемость учащихся.
Меньше потраченного времени
Многие дети тратят много времени на планирование и выбор повседневной одежды. Школьная форма устраняет это препятствие и дает учащимся больше времени для учебы или сна. Кроме того, школьная форма облегчит утренние сборы.
Удержание учителей
Одним из отличительных признаков хорошо работающей школы является ее способность удерживать учителей в штате. Когда в школах наблюдается большая текучесть учителей, учащиеся, как правило, страдают от рук менее опытных учителей. В одном исследовании, опубликованном в Журнале городской экономики, отмечается, что школьная форма в городских условиях существенно влияет на удержание учителей. Там, где в школе используется униформа, учителя, как правило, остаются там дольше. Это, в свою очередь, приносит пользу учащимся, у которых есть возможность учиться под руководством более опытных учителей, которые «знают все тонкости».
Лучшее поведение
Принято считать, что ученики, носящие школьную форму, ведут себя более адекватно в школьной среде. Они считают, что форма создает более строгую атмосферу и что учащиеся, носящие форму, с большей вероятностью будут следовать школьным правилам.
Повышенная безопасность
При сравнении двух школ, проведенного Университетом Уолдена (одна без единых требований, а другая с едиными требованиями), учителя из школы, в которой есть эти требования, оценили социальную среду своей школы значительно выше, чем другие учителя. Они также отметили повышение безопасности, снижение издевательств и общий рост положительных социальных изменений.
Меньше давления, чтобы вписаться
Другие дети часто высмеивают детей из-за того, как они одеваются. Многие дети используют одежду, чтобы выразить себя и обозначить себя. Такое самовыражение и определение часто приводят к образованию клик в школьной среде. Многие ученики чувствуют, что другие ученики, а также учителя и администраторы оценивают их по тому, что они носят. Школьная форма устраняет эти факторы из социальной среды внутри школы, тем самым освобождая учащихся от необходимости вписываться в нее. Эксперты полагают, что улучшение социальной среды посредством обязательной стандартизированной одежды улучшает как академические, так и поведенческие результаты.
Создать единство
Школьная форма может создать единство и чувство общности в школе. Поскольку униформа, как правило, уравнивает правила игры для учащихся, она может иметь преимущество в виде порядка и структуры. Это помогает учащимся почувствовать себя единым целым, а не отдельными личностями.
Минусы школьной формы
К распространенным недостаткам школьной формы относятся ограниченные возможности для самовыражения, снижение чувства индивидуальности, возможное увеличение затрат на одежду и возможное снижение комфорта.
Подавляет самовыражение
Многие педагоги и социологи утверждают, что требование к детям носить стандартную форму подавляет их самовыражение. Самовыражение является важной частью развития ребенка: исследования показывают, что те, кто не носит униформу, лучше понимают самовосприятие. Некоторые считают, что сдерживание этого с помощью униформы может нанести вред детям. Эксперты также полагают, что студенты, которых заставляют носить форму, найдут только другие, менее подходящие способы самовыражения, возможно, через неуместное использование макияжа и украшений.
Лирает индивидуальность
Некоторые эксперты считают, что государственное образование пытается лишить детей индивидуальности. Они считают, что государственные школы не отвечают потребностям детей, которые не соответствуют нормам, и что форма пытается заставить каждого ученика соответствовать одному шаблону. Они рассматривают стандартную одежду как еще один способ, с помощью которого преподаватели могут устранить индивидуальность учащихся, тогда как им следует принимать и прославлять разнообразие. Те, кто выступает против униформы, полагают, что попытки контролировать социализацию, которая является частью человеческой природы, не в лучших интересах ребенка. Они считают, что такое использование школьной формы не готовит детей к реальному миру, в котором о них будут судить по внешности. Многие студенты также сообщают, что намеренно игнорируют правила относительно того, как должна выглядеть их униформа, чтобы сохранить некоторое подобие индивидуальности.
Отменяет критическое мышление
Униформа лишает выбора. Вместо того, чтобы дети критически задумывались о выборе одежды, соответствующей конкретным правилам, их учат следовать за массами. Это может усложнить им жизнь после окончания учебы, поскольку критическое мышление при выборе одежды важно во взрослом мире.
Стоимость
Многие считают, что стоимость школьной формы является негативным фактором. Некоторые утверждают, что необходимость покупать форму увеличивает количество одежды, которую родителям придется покупать для своих детей, потому что дети по-прежнему будут хотеть и нуждаться в одежде в те часы, когда они не в школе. Стоимость можно рассматривать как отрицательный аспект школьной формы, поскольку вне школы она бесполезна. Кроме того, многие родители жалуются на высокую стоимость школьной формы.
Мнения экспертов
Многие спорят о плюсах и минусах ношения школьной формы и школьного дресс-кода в целом. Многие преподаватели и эксперты полагают, что, хотя теоретически униформа должна улучшать академические, поведенческие и социальные результаты, на самом деле это не так. Эти эксперты утверждают, что исследования школ, которые инициируют введение униформы, показывают очень минимальные улучшения в этих областях или вообще вообще; поэтому, если желаемые результаты не достигнуты, нет веских оснований для стандартизации студенческой одежды. Есть, конечно, и эксперты, которые утверждают, что у униформы есть преимущества. Каждый школьный округ взвешивает плюсы и минусы школьной формы и должен решить этот вопрос отдельно, обычно после долгих дебатов вокруг преимуществ и недостатков требования ношения формы учащимися начальных и старших классов.
